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어떤 날은 업무가 술술 풀리고 공부도 잘 되는데, 어떤 날은 머릿속에 안개가 낀 듯 아무것도 손에 잡히지 않으신가요? 병원에서는 이런 증상을 ADHD로 진단하는 경우가 많습니다.

사탕 하나, 콜라 한 캔. 그 뒤로 아이가 완전히 달라집니다. 눈이 풀리고, 말이 빨라지고, 도무지 가만히 있질 못합니다. 분명히 먹기 전과 후가 다른데, 병원에서는 “설탕과

ADHD 진단을 받은 아이들 중에는 단순히 집중이 안 되는 수준을 넘어, 공부 자체가 되지 않는 경우가 적지 않습니다. 읽어도 이해가 안 되고, 이해해도 기억이 남지

ADHD 진단을 받은 아이들 중 유독 또래 관계에서 어려움을 겪는 경우가 있습니다.상황 파악이 느리고, 친구를 사귀는 일 자체를 힘들어합니다. 이런 아이에게 ADHD 진단과 함께 약물

“우리 아이는 초등학교 때까지만 해도 공부도 잘하고 문제없었는데,중학교에 올라가면서 갑자기 멍해지고 성적이 뚝 떨어졌어요.” 이런 고민을 가진 부모님들이 최근 부쩍 늘고 있습니다. 병원을 찾으면 ‘뒤늦게

불과 20년 전만 해도 ADHD는 성장하면서 자연스럽게 나아지는 발달 과정의 일부로 여겨졌습니다. 그런데 최근에는 청소년은 물론 성인 ADHD까지 빠르게 늘어나고 있습니다. 단순한 인식 변화일까요, 아니면

아이가 또래보다 말이 늦으면 부모는 곧장 언어치료를 선택합니다. 그런데 치료를 꾸준히 받아도 좀처럼 변화가 느껴지지 않는다면, 우리가 놓치고 있는 부분이 있는 건 아닐까요. 말이 나오기까지는

무발화 자폐 아동을 양육하는 부모님들은 아이가 입을 떼지 않는 시간이 길어질수록 깊은 초조함을 느끼곤 합니다. 하지만 언어는 어느 날 갑자기 완성된 형태로 나타나는 것이 아니라,

자폐 스펙트럼 장애(ASD) 아동에게 나타나는 극심한 편식은 단순한 고집이나 올바르지 못한 식습관의 결과가 아닙니다. 이는 아동의 신경계가 외부 자극을 수용하는 방식의 차이, 즉 감각 처리의

고기능 자폐와 ADHD를 가진 아이들이 겪는 사회적 소통의 어려움을 ‘발달의 사다리’라는 새로운 관점으로 풀어낸 지침서가 출간되었습니다.이 책은 복잡한 진단명에 집중하기보다 아이의 정서적·기능적 발달 역량인 FEDC를